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下面附上一則新聞讓大家了解時事
追36歲女被當空氣 他神回覆鄉民推
: 生活中心/綜合報導
一名網友在PTT提問,工程師友人要追一名36歲、年齡相當的女生,卻完全被當成空氣,上網討教有什麼方法可以成功追求。其中一名鄉民指出,同齡人根本沒條件去滿足36歲的女生,奉勸工程師先生快放棄吧。
該名鄉民說,36歲的女生已經見過世面,吃大餐的次數可能比男生多,出國遊玩搞不好把日本當後花園、踏遍三大洋五大洲,「想讓她開眼界,除非帶她上月球」,想要上下班溫馨接送,她的開車技術搞不好都比你棒了,她習慣一個人的生活節奏,所以對結婚生子也興趣不大。「除非你能給她更好,不然她為什麼要選擇你?」
36歲女生最想要的就是「青春」,她可能愛上年紀五、六十歲的對象,「因為這些人年紀差距大到讓她們還覺得自己很年輕」,不然就是找十七、八歲的小鮮肉,「因為跟這群年輕底迪們在一起,她們可以幻想自己還跟得上時代,還很年輕。」
最後他也奉勸工程師快醒醒,去追剛出社會的小女生,因為她們見識淺、好拐好騙易滿足,如果超過30歲還要找預訂飯店折扣對象,最好找年紀正負相差7歲以上,最好超過一輪的,「絕對不要找跟自己同年的,因為絕對滿足不了彼此需求。」
回文引發其他鄉民迴響,紛紛留言「專業推!」、「我不認同~但也無法反駁」、「會不會太中肯」、「你吃過36歲女孩兒的虧?不然怎麼這麼了解?」、「為什麼不追20歲,要那36歲的?」「教育部應該請你去寫教材」。
PTT原文:https://goo.gl/RDRCav
▲示意圖非當事人/pixabay
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作文「我們這世代」 展望未來得高分
: 【台灣醒報記者楊蕓台北報導】107年國中教育會考作為題目是「我們這個世代」,以引導式圖表命題,要學生描繪屬於自己的青春世代。補教業國文科老師劉炘認為,「好發揮,但難拿高分」,關鍵在考生能否掌握「現在與未來世代比較」,才有機會拿高分;嘉義縣東石國中老師李育靜則認為,這次出題「重視個人思考想法」,除了描述個人生活經驗,還要透過觀察、紀錄,點出所處時代的特色,並進一步提出反思。
107年國中教育會考作為題目是「我們這個世代」,出題方式延續去年作法,以「引導式圖表」呈現。給考生一個年齡的時間軸,列出10、20、30、40歲各年齡階段,並特別匡出10到20歲的範圍,標記為「我們這個世代」。
圖片上方有許多對話匡,寫著「我們這個直播世代」、「我們這個動漫世代」、「我們這個自由世代,可以公開討論許多議題,卻也少有共識。」、「我們這個果凍世代,色彩鮮豔、口味多元、滑嫩有彈性,討人喜歡。」、「我們這個青春世代」、「我們這個對未來感到困惑的世代」。要求考生從表列提示發想,寫出個人經驗、感受及看法。
嘉義縣東石國中老師李育靜認為,這次作文命題有3大特點。第一是「與生活情境結合」,學生從自己的世代,寫出觀察及想法;第二是「文字與圖表訊息結合」,從圖表資訊及文字中擷取訊息,進行整合歸納重點,最後建立寫作路徑;第三則是「重視個人思考想法」,除了描述個人生活經驗外,需透過觀察、紀錄,點出所處時代的特色,重視個人見解闡述,進一步提出反思。
「今年作文題目出得漂亮,拿到4級分很容易。」補教業國文科老師劉炘20日在解題記者會上分析,題目的時間軸上看似指定一個範圍,學生看到的不應只是10到20歲而已,還有未來的30到40歲,考生寫作時不只審視當前應扮演的學生角色,若能加入與未來世代的「比較」,例如對自己未來與社會的期許等,才有機會拿到6級分。
劉炘開玩笑說,過去作文題目常被詬病有「城鄉差距」,命題方向常對資源不足的孩子不利。「這次題目雖然提到動漫、直播等新科技,但不至於有太大影響。」他認為,以前一考完作文,大家都笑說爆發「爺奶死亡潮」,今年應該是爆發「網路科技潮」,學生很可能被題目引導,以網路科技為題材,「好發揮,但很難拿高分」。
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